Learning from a small state’s experience : acknowledging the importance of context in implementing learner-centred pedagogy
Loading...
Date
2015-06-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
The University of Sydney
ޔުނިވާސިޓީ އޮފް ސިޑްނީ
ޔުނިވާސިޓީ އޮފް ސިޑްނީ
Abstract
Description
Keywords
Citation
Di Biase, R. (2015). Learning from a small state’s experience : acknowledging the importance of context in implementing learner-centred pedagogy. The University of Sydney. 14(1), 1-20.
ރޮންޑާ ޑި ބަޔާސް. (2015). ލާނިންގ ފްރޮމް އަ ސްމޯލް ސްޓޭޓްސް އެކްސްޕީރިއެންސް : އެކްނޮލެޖިންގ ދަ އިންޕޯޓެންސް އޮފް ކޮންޓެކްސްޓް އިން އިންޕްލިމެންޓިން ލާނިންގ-ސެންޓަރޑް ޕެޑަގޮޖީ. ޔުނިވާސިޓީ އޮފް ސިޑްނީ. 14(1)، 1-20.
ރޮންޑާ ޑި ބަޔާސް. (2015). ލާނިންގ ފްރޮމް އަ ސްމޯލް ސްޓޭޓްސް އެކްސްޕީރިއެންސް : އެކްނޮލެޖިންގ ދަ އިންޕޯޓެންސް އޮފް ކޮންޓެކްސްޓް އިން އިންޕްލިމެންޓިން ލާނިންގ-ސެންޓަރޑް ޕެޑަގޮޖީ. ޔުނިވާސިޓީ އޮފް ސިޑްނީ. 14(1)، 1-20.